Liturgische Bildung – mehr als ein Minderheitenprogramm? Ein Diskussionsbeitrag
Abstract: HlD 73 (2019) 125–136
Liturgische Bildung aller Gläubigen ist eine zentrale und seither oft wiederholte Forderung der Liturgiekonstitution. Die Liturgiegeschichte zeigt schon früh und in vielfältigen Formen das offenkundige Bemühen um die Erschließung der Glaubensfeier. Trotzdem scheint dieses Anliegen nicht in ganzer Breite und Tiefe zu greifen. Der Beitrag stellt die Vermutung zur Diskussion, dass dies mit dem nach wie vor klerikalen Amtsverständnis und der noch nicht überwundenen mittelalterlichen Engführung des Sakramentsverständnisses zusammenhängt. (Redaktion)
Mag. DDr. Ingrid Fischer ist wissenschaftliche Assistentin bei den Wiener Theologischen Kursen und Mitglied in der Redaktion von Heiliger Dienst.
